Školský poriadok

- - Školský poriadok
  - ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ
- Základná škola LUDROVÁ 90, 03471 Ludrová
  
  Školský poriadok
  
  na školský rok 2026/ 2027
  
  Prerokovaný a schválený dňa
  
  28. 08. 2026
  
  Dohovor o právach dieťaťa hovorí o nasledovných právach, z ktorých vychádzame:
  
  Právo na vzdelanie – Máš právo chodiť do školy a vzdelávať sa.
  
  Sloboda prejavu a právo na informácie – máš právo vyjadriť svoj názor, právo na zdôvodnenie klasifikácie.
  
  Úcta k osobnosti človeka – máš právo, aby sa druhý k tebe správali ohľaduplne, ale nezabudni aj ty toto právo používať voči druhým (riešme konflikty ústne, nie silou)
  
  Právo na súkromie – máš právo na ochranu tvojich osobných údajov
  
  Právo na oddych – rozvrh je zostavený tak, aby rešpektovali psychohygienické zásady žiakov
  
  Sloboda myslenia, svedomia a náboženstva – tvoja sloboda nemôže obmedzovať slobodu druhých
  
  Právo rovnosti medzi žiakmi, zákaz diskriminácie- nikoho nemožno zvýhodňovať/nezvýhodňovať.
  
  Školský poriadok obsahuje tieto časti:
  
  Čl. 1    Všeobecné ustanovenia
  
  Čl. 2    Organizácia vyučovania a vnútorný režim školy
  
  Čl. 3    Práva a povinnosti žiakov
  
  Čl. 4    Práva a povinnosti zákonného zástupcu
  
  Čl. 5    Práva a povinnosti pedagogických zamestnancov
  
  Čl. 6    Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia
  
  Čl. 7    Správanie žiakov
  
  Čl. 8    Starostlivosť o školské zariadenie, školské potreby, prostredie učební, chodieb a školského dvora
  
  Čl. 9    Systém odmien a výchovných opatrení
  
  Čl. 10 Pravidlá ospravedlňovania neprítomnosti žiaka vo výchove a vzdelávaní
  
  Čl. 11  Postup pri podozrení na výskyt pedikulózy
  
  Čl. 12 Usmernenie k používaniu mobilov
  
  Čl. 13 Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
  
  Čl. 14 Záverečné ustanovenia
  
  Prílohu 1 - Špecifikácia priestupkov
  
  Prílohu 2 - Dodatok č.1 k školskému poriadku ZŠ Liptovská Štiavnica
  
                    Usmernenie k zmene legislatívy ohľadom používania mobilných telefónov
  
                    a obdobných osobných zariadení elektronickej komunikácie na školách
  
  Prílohu 3 - Dodatok č.2 k školskému poriadku ZŠ Liptovská Štiavnica
  
                    Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
  
  Čl. 1
  
  Všeobecné ustanovenia
  
  Školský poriadok sa vydáva v súlade so zákonom 245/2008 o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení neskorších predpisov, Metodickým pokynom č.22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy, vyhláškou MŠ SR 320/2008 o základných školách a zákonom č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
  
  Vymedzuje práva a povinnosti žiakov a ich zákonných zástupcov, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy. Stanovuje vnútorný režim školy, podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím. ŠP bude dôsledne dodržiavať základné ľudské práva a slobody zakotvené v zákone č. 460/1992 Zb. Ústava Slovenskej republiky v znení neskorších predpisov, tak vo vzťahu k žiakom, ako aj pedagogickým, nepedagogickým a odborným zamestnancom školy. Škola bude dodržiavať:
  
  a) zásady rovnakého zaobchádzania vyplývajúce najmä zo zákona č. 365/2004 Z. z. o
  
  rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a
  
  doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov,
  
  b) práva žiakov vyplývajúce z Dohovoru o právach dieťaťa, Listiny základných práv a slobôd
  
  a z ďalších základných medzinárodných dokumentov, ktoré ich upravujú.
  
  Školský poriadok upravuje podrobnosti o výkone práv a povinností žiakov, ich zákonných zástupcov a plnoletých žiakov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy, prevádzku a vnútorný režim školy, podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov a ich ochrany pred šikanovaním a kyberšikanovaním, sociálno-patologickými javmi a prejavmi diskriminácie a
  
  násilia, ďalej sú v ňom zakotvené podmienky zaobchádzania s majetkom školy zo strany žiakov.
  
  Školský poriadok chráni práva a záujmy pedagogických a odborných zamestnancov v súlade
  
  so zákonom č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a
  
  o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.
  
  Školský poriadok je dostupný na verejne prístupnom mieste v škole, na sekretariáte riaditeľa
  
  školy, u výchovného poradcu a na internetovej stránke školy. So školským poriadkom boli
  
  oboznámení zamestnanci školy, žiaci a ich zákonní zástupcovia.
  
  Čl. 2
  
  Organizácia vyučovania a vnútorný režim školy
  
  - Vyučovací proces sa riadi riadnym rozvrhom hodín, ktorý schválil riaditeľ školy na začiatku školského roka. Rozvrh hodín je povinný rešpektovať každý žiak. Informáciu o rozvrhu získa rodič od svojho dieťaťa z Edupage, resp. od triedneho učiteľa. Denný počet hodín vychádza z inovovaného školského vzdelávacieho programu (ďalej iŠkVP) s ŠkVP pre 1.cyklus a je povinný pre každého žiaka. Podľa záujmu a podmienok školy si žiak môže vybrať z ponuky záujmových útvarov a ponuky SZUŠ Dotyk. Po vypísaní záväznej prihlášky je žiak povinný zúčastňovať sa výučby predmetu a krúžku v priebehu celého školského roka.
  
  Časový rozpis vyučovacích hodín a prestávok:
  
              Vstup žiakov do budovy školy 07:00 – 07:30
  
  1. hod. 07:30   - 08:15
  
              10 minútová prestávka
  
  2. hod. 08:25 -   09:10
  
              20 minútová prestávka
  
  3. hod. 09:30 -   10:15
  
              10 minútová prestávka
  
  4. hod. 10: 25 -   11:10
  
              10 minútová prestávka
  
  5. hod. 11:20 -   12:05
  
              10 minútová prestávka
  
  6. hod. 12:15 -   13:00
  
  Časový rozpis vyučovacích hodín a prestávok počas realizácie ranných kruhov:
  
              Ranné kruhy 7.30 – 7. 40
  
  1. hod. 07:45   - 08:30
  
              5 minútová prestávka
  
  2. hod. 08:35 -   09:20
  
              15 minútová prestávka
  
  3. hod. 09:35 -   10:20
  
              5 minútová prestávka
  
  4. hod. 10: 25 -   11:10
  
              10 minútová prestávka
  
  5. hod. 11:20 -   12:05
  
              10 minútová prestávka
  
  6. hod. 12:15 -   13:00
  
  Režim dňa v ŠKD :
  
  11:10 - 12:30   prevzatie žiakov, odpočinková činnosť, osobná hygiena
  
  12:30 - 13:00   obed pod pedagogickým dozorom
  
  13:00 - 13:30   oddychová činnosť
  
  13.30 – 14. 20 rekreačná činnosť, záujmová činnosť
  
  14:20 - 15:00   pobyt vonku – rekreačná činnosť
  
  15:00 - 15:40   príprava na vyučovanie
  
  15:40 - 16: 00  oddychová činnosť
  
  Do školskej budovy žiaci vchádzajú hlavným vchodom.
  
  Žiaci prichádzajú na vyučovanie o 7.15 hod., aby pred začiatkom vyučovania boli na svojom mieste s pripravenými učebnými pomôckami.
  
  Žiaci, ktorí prídu skôr ako je stanovený začiatok vyučovania, nesmú sa zdržiavať v budove školy.
  
  Žiak si pred vstupom do budovy školy dôkladne očistí obuv a odoberie sa do pridelenej šatne, kde si odloží vrchný odev, preobuje sa do zdravotne nezávadných prezuviek a uloží si topánky. Žiaci nesmú chodiť v prezuvkách mimo hlavnú budovu školy.
  
  Ak majú žiaci prvú hodinu telesnú výchovu, čakajú na svojho vyučujúceho v triede.
  
  Budova školy sa uzavrie o 7.30 hod.
  
  Žiak dodržiava vyučovací čas a rozsah prestávok. Pri meškaní na vyučovanie učiteľ má povinnosť zapísať žiaka do triednej knihy.
  
  Na každú vyučovaciu hodinu žiak prichádza včas, pripravený so všetkými pomôckami potrebnými podľa rozvrhu hodín. Na každú vyučovaciu hodinu si nosí žiacku knižku. Ak sa žiak na vyučovanie nepripravil zo závažného dôvodu, ospravedlní sa na začiatku vyučovacej hodiny.
  
  Ak chce žiak odpovedať alebo sa na niečo opýtať, hlási sa zdvihnutím ruky. V priebehu hodiny žiak nevykrikuje, ale ak chce odpovedať alebo sa niečo opýtať, slušne zdvihne ruku a počká, kým ho vyučujúci nevyvolá. Pri skúšaní žiaci nesmú našepkávať skúšanému.
  
  Žiak na vyučovaní plní úlohy zadané vyučujúcim. Nenarušuje priebeh jednotlivých hodín, umožňuje sústredenú prácu všetkým žiakom aj učiteľom.
  
  Je prísne zakázané šikanovať spolužiakov, vydierať, kradnúť a ubližovať si navzájom.
  
  Žiak má prísne zakázané nosiť do školy a na školské podujatia zbrane, cigarety, energetické nápoje, alkohol, omamné látky, drogy alebo iné veci, ktoré ohrozujú bezpečnosť a zdravie. V prípade porušenia, mu budú tieto veci odobrané, triedny učiteľ predvolá rodičov do školy a žiakovi môže byť navrhnuté výchovné opatrenie.
  
  Žiak na začiatku vyučovania odovzdá vypnutý mobilný telefón alebo smartwatch hodinky vyučujúcemu. Telefón a hodinky mu budú vrátené na konci vyučovania. Škola nenesie zodpovednosť za stratu a poškodenie mobilného telefónu a smartwatch hodín mimo vyučovania.
  
  Z bezpečnostných dôvodov nie je dovolené v areáli školy používať skejty, kolieskové korčule a vodiť si do areálu psov. Jazdiť na bicykloch môžu žiaci len s prilbou a to v čase príchodu a odchodu do školy na vlastnú zodpovednosť zákonného zástupcu.
  
  Poriadok v triede zabezpečuje so žiakmi triedny učiteľ. Poriadok na chodbách a na hygienických zariadeniach zabezpečujú službukonajúci učitelia, ktorým pomáhajú žiaci na to určení.
  
  Za konanie, správanie a bezpečnosť žiaka mimo vyučovacieho času zodpovedajú v plnom rozsahu rodičia .
  
  Vyučovací proces sa riadi platným rozvrhom hodín, ktorý schválil riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade a je umiestnený v každej triede.
  
  Rozvrh hodín je povinný rešpektovať každý žiak, pedagogický zamestnanec a ostatní zamestnanci.
  
  Vyučovacia hodina trvá 45 minút, začína a končí zvonením.
  
  Vyučovací proces je organizovaný v učebniach, cvičebni podľa rozpisu, schváleného vedením školy a zverejnenom na centrálnej nástenke v zborovni školy.
  
  Pred začiatkom vyučovania a počas prestávok vykonávajú dozor na chodbách učitelia podľa schváleného harmonogramu.
  
  Budova je v čase vyučovania z bezpečnostných dôvodov uzamknutá. Návštevníkov školy prevezme p. riaditeľka. Nesmú sa voľne a sami pohybovať v priestoroch školy.
  
  Každú neskorú dochádzku žiakov na vyučovanie evidujú vyučujúci zápisom do elektronickej triednej knihy.
  
  Vyučovací proces je organizovaný v učebniach budovy, v priestoroch na cvičenie, na multifunkčnom ihrisku, v areáli školy a podľa potreby mimo areálu školy (škola v prírode, exkurzie, vychádzky a pod.).
  
  Na vyučovanie telesnej výchovy sa žiaci prezúvajú a prezliekajú podľa pokynov vyučujúceho učiteľa, obvykle v triede.
  
  Všetky požiadavky voči škole (žiadosti, potvrdenia) predkladajú žiaci triednym učiteľom, ktorí osobne zabezpečia ich vybavenie na riaditeľstve školy.
  
  Rodičia môžu úradné záležitosti vybavovať na riaditeľstve mailom, telefonicky alebo osobne po dohode.
  
  Učitelia nemajú dovolené venovať sa rodičom počas vyučovania a dozoru nadžiakmi.
  
  Informácie o prospechu a správaní žiakov podáva triedny učiteľ na triednom aktíve, prípadne pri osobnej návšteve rodiča v mimo vyučovacom čase v čase konzultačných hodín, ktoré budú vopred mailom dohodnuté /aplikácia Edupage – správa/ alebo telefonicky dohodnuté.
  
  V prípade, že je vyučovanie pre rôzne príčiny prerušené, žiaci zotrvávajú s vyučujúcim v určenom priestore. Žiakom nie je dovolené v tomto čase opustiť daný priestor, riadia sa pokynmi učiteľa. V prípade, že žiak priestor opustí, porušil školský poriadok. O náhrade vyučovania za čas prerušenia rozhodne riaditeľ školy.
  
  Čl. 3
  
  Práva a povinnosti žiakov
  
  Podľa § 144 školského zákona žiak má právo na :
  
  1. Rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu.
  
  Bezplatné vzdelanie v základných školách a v stredných školách.
  
  Vzdelanie v štátnom jazyku a materinskom jazyku v rozsahu ustanovenom týmto zákonom.
  
  Individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav    v rozsahu ustanovenom školským zákonom.
  
  Bezplatné zapožičiavanie učebníc a učebných textov na povinné vyučovacie predmety.
  
  Úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti.
  
  Poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním.
  
  Výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí.
  
  Organizáciu výchovy a vzdelávania primeranú jeho veku, schopnostiam, záujmom,   zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny.
  
  Úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému
  a sexuálnemu násiliu.
  
  Na slobodnú voľbu voliteľných a nepovinných predmetov v súlade so svojimi možnosťami, záujmami a záľubami v rozsahu ustanovenom vzdelávacím programom, v súlade s materiálnymi a personálnymi možnosťami školy.
  
  Na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov.
  
  Na individuálne vzdelávanie za podmienok ustanovených týmto zákonom podľa § 24.
  
  Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú.
  
  Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo používať pri výchove a vzdelávaní špeciálne učebnice a špeciálne didaktické a kompenzačné pomôcky.
  
  konzultovať o svojich osobných i školských problémoch s pedagogickými zamestnancami v čase vyučovania i mimo vyučovací proces. Čas si žiak dohodne s príslušným pracovníkom školy.
  
  vedieť známku za verbálnu odpoveď priamo na vyučovacej hodine, za písomnú prácu do 10 dní od jej odovzdania a žiadať zapísanie známky do IŽK.
  
  na prestávku, hygienu, teplý obed v určený čas podľa rozvrhu hodín.
  
  KAŽDÉMU ŽIAKOVI PRINÁLEŽIA PRÁVA, KTORÉ SÚ ZAKOTVENÉ VO VŠEOBECNEJ DEKLARÁCII ĽUDSKÝCH PRÁV A DOHOVORE O PRÁVACH DIEŤAŤA.
  
  Podľa § 144 školského zákona žiak je povinný :
  
  Neobmedzovať svojím konaním práva ostatných osôb zúčastňujúcich sa výchovy
  a vzdelávania.
  
  Dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy alebo školského zariadenia.
  
  Chrániť pred poškodením majetok školy alebo školského zariadenia a majetok, ktorý škola alebo školské zariadenie využíva na výchovu a vzdelávanie.
  
  Chrániť pred poškodením učebnice, učebné texty a učebné pomôcky, ktoré im boli bezplatne zapožičané.
  
  Pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní a riadne sa vzdelávať, plniť pokyny vyučujúceho.
  
  Konať tak, aby neohrozoval svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb zúčastňujúcich sa na výchove a vzdelávaní.
  
  Ctiť si ľudskú dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy alebo školského zariadenia.
  
  Rešpektovať pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi.
  
  Osvojovať si vedomosti , zručnosti a návyky poskytované základnou školou.
  
  Byť disciplinovaný , plniť pokyny pedagogických a iných pracovníkov školy, plniť    pokyny školského poriadku , rešpektovať a dodržiavať prevádzkové poriadky odborných učební.
  
  Čl. 4
  
  Práva a povinnosti zákonných zástupcov
  
  Podľa § 144 školského zákona zákonný zástupca žiaka má právo:
  
  Zákonný zástupca má právo vybrať pre svoje dieťa školu alebo školské zariadenie, ktoré poskytuje výchovu a vzdelávanie podľa tohto zákona, zodpovedajúce schopnostiam, zdravotnému stavu, záujmom a záľubám dieťaťa, jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnosti a etnickej príslušnosti; právo na slobodnú voľbu školy alebo školského zariadenia možno uplatňovať v súlade s možnosťami výchovno-vzdelávacej sústavy.
  
  Žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole alebo v školskom zariadení poskytovali deťom a žiakom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade
  so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona.
  
  Oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy alebo školského zariadenia
  a školským poriadkom.
  
  Byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa.
  
  Na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa, zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy.
  
  Vyjadrovať sa k výchovno-vzdelávaciemu programu školy alebo školského zariadenia prostredníctvom orgánov školskej samosprávy.
  
  Byť prítomný na komisionálnom preskúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy.
  
  Na vydanie potvrdenia o návšteve školy, odpisu vysvedčenia, slobodný prístup k informáciám.
  
  Byť volený do Rady školy.
  
  Iniciovať zmeny v činnosti školy.
  
  Dostať k nahliadnutiu práce svojho dieťaťa po žiadosti od vyučujúceho.
  
  Podľa § 144 školského zákona zákonný zástupca žiaka je povinný:
  
  Vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole a na plnenie školských povinností.
  
  Dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom.
  
  Dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby.
  
  Informovať školu alebo školské zariadenie o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania.
  
  Nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne alebo z nedbanlivosti zavinil.
  
  Zákonný zástupca dieťaťa alebo zástupca zariadenia je povinný prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas, ak mu nezabezpečí inú formu vzdelávania podľa tohto zákona; dôvody neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní doloží dokladmi v súlade
  so školským poriadkom.
  
  Ak sa žiak nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v škole alebo
  v školskom zariadení, jeho zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia je povinný oznámiť škole alebo školskému zariadeniu bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti žiaka sa uznáva najmä choroba, prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť dieťaťa alebo žiaka na súťažiach.
  
  Je povinný dodržiavať pravidlá ospravedlňovania žiaka stanovené školským poriadkom.
  
  V prípade vzdelávania začleneného žiaka dohliadať na dodržiavanie dohodnutých pravidiel. V opačnom prípade môže byť začlenenie žiaka prehodnotené.
  
  V prípade, ak má dieťa iba jedného zákonného zástupcu je tento povinný túto skutočnosť oznámiť písomne triednemu učiteľovi. Písomne oznámi aj ďalšie závažné skutočnosti, ako je napr. : úprava styku s maloletým dieťaťom.
  
  Informovať školu o zmene trvalého aj prechodného bydliska a telef. kontaktu na zákonného zástupcu, o zmene zdravotnej spôsobilosti svojho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch, alebo iných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania.
  
  Ak sa dieťa alebo žiak nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní , jeho zákonný zástupca je povinný   oznámiť škole do 24 hodín príčinu jeho neprítomnosti.
  
  Uvoľnenie z vyučovania pre vopred známu príčinu: vyžiada rodič žiaka písomnou formou z jednej   vyučovacej hodiny od príslušného vyučujúceho a žiaka si prevezme osobne. Ak žiak chýba na vyučovaní, má sa ospravedlniť na ďalšej hodine, ak chýba dlhšiu dobu, je povinný preukázať sa písomným ospravedlnením od rodiča popr. zákonného zástupcu v žiackej knižke podľa článku 10 školského poriadku.
  
  Uhradiť škodu, ktorú žiak spôsobil, najneskôr do 7 dní odo dňa požiadania o náhradu zo strany školy. V prípade nezistenia vinníka uhradí škodu kolektív triedy.
  
  Čl. 5
  
  Práva a povinnosti pedagogických zamestnancov
  
  Postavenie pedagogických a odborných zamestnancov vymedzuje zákon č. 138/2019 Z. z.
  o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch v znení neskorších predpisov a novely zákona č.325/2025 Z.z.
  
  Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec má okrem práv ustanovených osobitnými právnymi predpismi pri výkone pracovnej činnosti právo na:
  
  zabezpečenie podmienok potrebných na výkon pracovnej činnosti, najmä na ochranu pred prejavmi násilia zo strany detí, žiakov, poslucháčov, zákonných zástupcov alebo iných osôb, ktoré majú dieťa zverené do starostlivosti na základe rozhodnutia súdu, a zo strany ďalších fyzických osôb alebo právnických osôb,
  
  ochranu pred sociálno-patologickými prejavmi v správaní vedúcich pedagogických zamestnancov, vedúcich odborných zamestnancov, ďalších zamestnancov, zriaďovateľa, zákonných zástupcov, iných fyzických osôb alebo právnických osôb,
  
        c)   ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pracovnej činnosti,
  
        d) účasť na riadení školy, školského zariadenia alebo zariadenia sociálnej pomoci prostredníctvom osobného členstva alebo volených zástupcov v poradných, metodických a samosprávnych orgánoch,
  
        e) predkladanie návrhov na skvalitnenie výchovy a vzdelávania,
  
        f) výber a uplatňovanie pedagogických metód, foriem, didaktických prostriedkov výchovy a vzdelávania a na výber odborných metód,
  
        g) profesijný rozvoj,
  
        h) objektívne hodnotenie výkonu pracovnej činnosti.
  
  Neodborným zasahovaním do výkonu pracovnej činnosti je zásah do výkonu pracovnej činnosti fyzickou osobou, ktorá nie je vedúcim zamestnancom pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca alebo nemá postavenie kontrolného orgánu.
  
  Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec má v súvislosti s výkonom pracovnej činnosti postavenie chránenej osoby.
  
  Pedagogický zamestnanec je podľa tohto zákona vo vzťahu k žiakom a rodičom povinný:
  
  a) chrániť a rešpektovať práva dieťaťa, žiaka, poslucháča a jeho zákonného zástupcu,
  
  b) zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie o zdravotnom stave a výsledky odborných vyšetrení detí, žiakov a poslucháčov, s ktorými prišiel do styku,
  
  c) rešpektovať individuálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa, žiaka a poslucháča s ohľadom na jeho schopnosti, možnosti, sociálne a kultúrne zázemie a odporúčania odborných zamestnancov,
  
  d) zdržať sa konania, ktoré vedie k porušovaniu práv ostatných zamestnancov,
  
  e) správať sa v súlade s Etickým kódexom pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov,
  
  f) podieľať sa na vypracúvaní a vedení pedagogickej dokumentácie a ďalšej dokumentácie,
  
  g) usmerňovať a objektívne hodnotiť výchovu a vzdelávanie dieťaťa, žiaka a poslucháča,
  
  h) podieľať sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu,
  
  i) vykonávať pracovnú činnosť v súlade s príslušnými právnymi predpismi,
  
  j) chrániť a rešpektovať práva a oprávnené záujmy dieťaťa, žiaka a poslucháča,
  
  k) správať sa v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania a príslušným štátnym vzdelávacím programom alebo štátnym výchovným programom.
  
  l) poskytovať dieťaťu, žiakovi a zákonnému zástupcovi poradenstvo a odbornú pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním,
  
  m) pravidelne informovať dieťa, žiaka a zákonného zástupcu o priebehu a výsledkoch výchovy a vzdelávania,
  
  n) vykonávať dozor v triedach počas externej časti maturitnej skúšky alebo testovania,
  
  o) vykonávať činnosť predsedu skúšobnej komisie alebo člena skúšobnej komisie pre štátne jazykové skúšky,
  
  p) vykonávať činnosť predsedu komisie alebo člena komisie pre komisionálne skúšky,
  
  q) vykonávať činnosť predsedu komisie alebo člena komisie pri ukončovaní výchovy a vzdelávania,
  
  r) vykonávať prípravu dieťaťa alebo žiaka na súťaž, ktorej organizačný poriadok schválilo ministerstvo školstva, vykonávať dozor počas schválenej súťaže alebo vykonávať funkciu predsedu alebo člena odbornej komisie schválenej súťaže.
  
  Povinnosti zachovávať mlčanlivosť môže pedagogického zamestnanca, odborného zamestnanca alebo fyzickú osobu, ktorá nevykonáva pracovnú činnosť a ide o skutočnosti, o ktorých sa dozvedela ako pedagogický zamestnanec alebo ako odborný zamestnanec pri výkone pracovnej činnosti, zbaviť:
  
  a) zákonný zástupca dieťaťa alebo žiaka,
  
  b) žiak, ktorý dovŕšil 18 rokov veku,
  
  c) ministerstvo školstva na žiadosť orgánov činných v trestnom konaní a súdov.
  
  Pedagogický zamestnanec – riaditeľ školy
  
  1. Využíva všetky práva, ktoré mu vyplývajú zo Zákonníka práce, Pracovného poriadku
  
       koná v zmysle ostatných legislatívnych predpisov a vnútorných noriem školy.
  
  2. Riadi úlohy vyplývajúce z jeho náplne práce.
  
  3. Je členom pedagogickej rady.
  
  4. Zodpovedá za chod školy.
  
  5. Riadi a zabezpečuje hospodárske úlohy na škole.
  
  6. Riadi, kontroluje a hodnotí prácu všetkých pracovníkov školy.
  
  7. Stará sa o ďalšie vzdelávanie pracovníkov.
  
  8. Stará sa o primerané personálne a materiálne podmienky na prácu v škole.
  
  9. Pomáha pri riešení pracovných problémov.
  
  10. Zabezpečuje previerku bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci.
  
  11. Zvoláva, riadi a vedie pedagogickú radu a formuluje závery jej rokovania.
  
  12. Zostavuje príslušné pracovné plány, vnútorný poriadok školy a iné vnútorné školské
  
        dokumenty a nadriadeným orgánom podáva požadovanú štatistiku podľa pokynov.
  
  13. Dbá, aby boli finančné prostriedky školy využívané účelne.
  
  14. Zabezpečuje styk školy so združením rodičov, radou školy, obecným úradom.
  
  15. Riadi, kontroluje a zodpovedá za výchovno -vzdelávaciu činnosť.
  
  16. Riadi a rozhoduje o prijatí začleneného žiaka do školy.
  
  17. Zodpovedá za kvalitný technický materiál v odborných učebniach a kabinetoch.
  
  Pedagogický zamestnanec – triedny učiteľ
  
  1. Pri komunikácii s rodičom triedny učiteľ využíva mailovú komunikáciu prostredníctvom aplikácie EDUPAGE alebo telefonický kontakt pre splnenie termínovaných úloh. Žiakov nabáda k dochvíľnosti a zodpovednosti pri plnení termínovaných úloh, lebo triedny učiteľ
  
  zodpovedá za včasné vykonanie termínovaných úloh.
  
  2. V rámci prvej triednickej hodiny a prvého triedneho aktívu je povinný oboznámiť žiakov a rodičov s poriadkom školy, s časťou, ktorá sa týka žiakov a rodičov.
  
  3. Triedny učiteľ je povinný pravidelne kontrolovať dodržiavanie vnútorného poriadku školy a v prípade jeho porušenia zjednať nápravu.
  
  4. Postup pri riešení priestupku: Triedny učiteľ – podporný tím – vedenie školy.
  
  5. O závažnom porušení vnútorného poriadku školy informuje vedenie školy. Pri závažnom porušení (prejavy šikanovania, poškodenie majetku, krádež, nevhodné správanie voči učiteľovi) zdokumentuje vec so žiakom zápisom do ETK a následne s pozvaným rodičom/zákonným zástupcom zdokumentuje riešenú situáciu na tlačivo ,,Pohovor zo stretnutia s rodičmi“. Podľa stupňa závažnosti prizve na stretnutie aj vedenie školy. V takomto prípade sa termín konzultuje s vedením školy.
  
  6. Vedie a pravidelne kontroluje triednu dokumentáciu, podľa požiadaviek vedenia školy ju predkladá ku kontrole.
  
  7. Triedna kniha je vedená elektronicky.
  
  8. Pravidelne skontroluje zapísanie učiva a dochádzku v ETK a osloví tých, ktorí niečo z rôznych dôvodov nezapísali.
  
  9. So žiakmi vo svojej triede preberá všetky dôležité skutočnosti, neodkladne rieši problémy v rámci ranných kruhov podľa potreby.
  
  10. O všetkých dôležitých skutočnostiach informuje rodičov/ zákonných zástupcov, podľa potreby pozýva rodičov/zákonných zástupcov do školy v čase konzultačných hodín (len výnimočne pred začiatkom vyučovania), o dôležitých jednaniach robí písomný zápis s
  
  podpisom rodičov.
  
  11. Podnety pre hodnotenie správania sa jednotlivých žiakov, hodnotenie triedy ako celku prijíma od kolegov vyučujúcich v triede a vychovávateľky ŠKD ako aj ostatných zamestnancov školy.
  
  12. Triedny učiteľ eviduje a má kedykoľvek k dispozícii:
  
  a) aktuálne údaje o žiakovi,
  
  b) aktuálne údaje o rodičoch/zákonných zástupcoch a je povinný vyzvať rodičov o pravidelnú aktualizáciu týchto údajov (minimálny rozsah: meno, priezvisko, korešpondenčná adresa , mailový a telefónny kontakt z dôvodu zabezpečenia kontaktu v prípade nutnosti),
  
  c) prehľad ospravedlnených a neospravedlnených hodín,
  
  d) evidenciu neskorých príchodov,
  
  e) evidenciu ospravedlneniek od rodičov.
  
  13. Triedny učiteľ pravidelne kontroluje zverený majetok triedy, podporuje u žiakov jeho udržiavanie a zveľaďovania, v prípade poškodenia rieši s rodičmi žiakov, vedením školy a pri vyčíslení škody s ekonómkou školy.
  
  14. Triedny učiteľ eviduje na predpísanom tlačive žiakov oslobodených od TSV a lekárom potvrdené tlačivo odovzdáva čo najskôr riaditeľke.
  
  15. Triedny učiteľ sa na triedne aktívy pripravuje, informuje podľa pokynov vedenia školy o všetkých úlohách, podujatiach a skutočnostiach, rodičov informuje aj o prospechu, správaní a dochádzke žiakov.
  
  16. Ak si rodičia vyžiadajú na stretnutí triednom stretnutí rodičov komunikáciu s učiteľmi, triedny učiteľ pomáha sprostredkovať komunikáciu s príslušným učiteľom, resp. koordinuje/zabezpečí stretnutie rodičov s učiteľom v inom termíne a o tejto skutočnosti i z prevádzkových dôvodov informuje vedenie školy.
  
  17. Triedny učiteľ má právo využiť na triednych aktívoch prítomnosť vedenia školy v prípade riešenia mimoriadnych situácií.
  
  18. Eviduje prehľad odovzdaných učebníc /podľa doporučeného vzorového tlačiva/ žiakom, kontroluje stav učebníc, dáva návrhy na vyradenie poškodenej učebnice, skontroluje podpísanie každej učebnice žiakom.
  
  19. Triedny učiteľ je povinný bezodkladne hlásiť akúkoľvek zmenu v údajoch žiaka, rodiča prípadne zákonného zástupcu správcovi ASC agendy.
  
  Povinnosti dozor konajúceho učiteľa
  
  1. Dozor počas prestávok a v jedálni učiteľ vykonáva presne podľa predloženého rozpisu.
  
  2. Na dozor nastupuje včas.
  
  3. Počas prestávok sa stará o disciplinované správanie žiakov, o poriadok a čistotu na chodbách, v triedach a sociálnych zariadeniach. Navštevuje počas dozoru zverené triedy, snaží sa získať poznatky o správaní žiakov počas prestávok, pestuje tak osobnú zodpovednosť žiakov za svoje správanie.
  
  4. Počas organizácie veľkej prestávky na školskom dvore dozorkonajúci učitelia zabezpečia odchod všetkých žiakov na školský dvor. Dozor aktívne vykonávajú tak, aby mali prehľad o všetkých žiakoch v celom areáli školy.
  
  5. Ak počas dozoru žiak poškodí majetok školy, bezodkladne to nahlási triednemu učiteľovi, ktorý spíše záznam.
  
  6. Počas dozoru v školskej jedálni zabezpečí v objekte ŠJ aj v chodbe pred ňou poriadok, zabezpečí, aby sa nezdržiavali v jedálni žiaci, ktorí sa nestravujú v ŠJ
  
  7. Dbá o slušné a správne stolovanie žiakov.
  
  8. Presne dodržiava čas dozoru, z jedálne odchádza spolu s posledným žiakom.
  
  Povinnosti vedúceho záujmového útvaru
  
  1. Vedúci krúžku zabezpečuje pravidelný priebeh a rozsah záujmovej činnosti, vedie pravidelne dokumentáciu a pri každom stretnutí na začiatku krúžku vedie evidenciu dochádzky.
  
  2. Každú zmenu organizácie krúžku prerokúva s vedením školy vopred.
  
  3. O dôvodoch prerušenia krúžkovej činnosti rozhoduje vedenie školy, informácie o zrušení
  
  termínu konania krúžku informuje deti/ zákonných zástupcov vopred. Zrušené hodiny musia byť dodatočne nahradené. Vedúci krúžku má povinnosť dohodnúť s vedením školy náhradný termín a následne ho oznámiť deťom/zákonným zástupcom.
  
  4. Krúžky, ktoré organizuje škola, sú bezplatné, výhradne na vzdelávací poukaz. Činnosť je 60 hodín v roku, spravidla 2 hod. týždenne.
  
  Čl. 6
  
  Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia
  
  Podľa § 152 zákona 245/2008Z. z. školy a školské zariadenia sú pri výchove a vzdelávaní, pri činnostiach priamo súvisiacich s výchovou a vzdelávaním a pri poskytovaní služieb povinné:
  
  prihliadať na základné fyziologické potreby detí a žiakov
  
  vytvárať podmienky na zdravý vývin detí a žiakov a na predchádzanie sociáonopatologickým javom
  
  zaistiť bezpečnosť a ochranu zdravia detí a žiakov
  
  poskytnúť nevyhnutné informácie na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov
  
  viesť evidenciu školských úrazov detí a žiakov, ku ktorým prišlo počas výchovno-vzdelávacieho procesu a pri činnostiach organizovaných školou: pri vzniku školského úrazu vyhotoviť záznam o školskom úraze
  
  Ak žiak ochorie na nákazlivú chorobu, alebo ak sa v jeho okolí takáto choroba vyskytuje, oznámi to písomne riaditeľovi školy zákonný zástupca ihneď a predloží doklad od lekára. V takomto prípade môže nastúpiť žiak do školy len zo súhlasom lekára.
  
  Opatrenia školy proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog
  
  Podľa platného vnútorného poriadku školy, ktorý vychádza z Trestného zákona je v priestoroch školy, v areály školy i na školských podujatiach organizovaných mimo priestorov školy (exkurzie, výlety, súťaže, večierky, kurzy...) prísne zakázané:
  
  Prechovávanie, užívanie, predávanie a poskytovanie návykových látok (energetické nápoje, alkohol, cigarety, tabak, organické rozpúšťadlá a nelegálne drogy) ako aj ich výroba (vrátane surovín na ich výrobu)
  
  Propagovať alebo inak šíriť toxikomániu
  
  Používať a nosiť do školy energetické nápoje
  
  Vedenie školy v prípade podozrenia, že u žiaka ide o závažnú otravu legálnou , či nelegálnou drogou, či inou látkou, zabezpečí pre postihnutého žiaka prvú pomoc a neodkladnú zdravotnú starostlivosť, o čom okamžite informuje zákonného zástupcu žiaka. Ďalšie riešenie stavu preberajú zdravotnícki pracovníci.
  
  Učiteľ v prípade podozrenia, že žiak fajčil, zaznamená túto skutočnosť do zošita o porušení školského poriadku a oznámi túto skutočnosť zákonnému zástupcovi žiaka.
  
  Učiteľ v prípade podozrenia, že žiak požil alkohol, oznámi túto skutočnosť zákonnému zástupcovi žiaka a vyzve ho, aby si ho prevzal do starostlivosti.
  
  V prípadoch neprimeraného, neovládateľného agresívneho správania sa žiaka poskytne zamestnancom školy asistenciu polícia a škola túto skutočnosť oznámi zákonnému zástupcovi.
  
  Opatrenia proti šíreniu šikanovania a násilia
  
  Charakteristika šikanovania:
  
  Šikanovaním rozumieme akékoľvek správanie jednotlivca alebo skupiny, ktorých zámerom je ublíženie inému žiakovi alebo žiakom, prípadne ich ohrozenie alebo zastrašovanie. Ide o cielené a opakované použitie násilia voči takému žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z najrôznejších dôvodov nevedia alebo nemôžu brániť.
  
  Šikanovanie z právneho hľadiska:
  
  Šikanovanie v škole z hľadiska priestupkového zákona môže napĺňať skutkovú podstatu priestupkov. Môže ísť predovšetkým o priestupky voči občianskemu spolunažívaniu a priestupky voči majetku.
  
  Z hľadiska trestného zákona šikanovanie žiakov môže napĺňať i skutkovú podstatu trestných činov. Môže ísť o trestný čin ohovárania, nebezpečného vyhrážania, ublíženia na zdraví fyzickom aj psychickom, obmedzovanie osobnej slobody, nátlaku, vydierania, lúpeže, hrubého nátlaku, krádeže alebo poškodzovania cudzej veci, neoprávneného užívania cudzej veci.
  
  Opatrenia na riešenie situácií šikanovania:
  
  -Na prístupných miestach v škole budú umiestnené kontaktné adresy a telefónne čísla
  
  inštitúcií, kde sa šikanovaním odborne zaujímajú.
  
  - Žiak, ktorý sa cíti byť šikanovaný oznámi túto skutočnosť sám, alebo prostredníctvom
  
  zákonného zástupcu triednemu učiteľovi alebo riaditeľke školy.
  
  - Voči žiakovi, ktorému sa preukáže šikanovanie iného žiaka budú uplatnené výchovné
  
  opatrenia.
  
  - V mimoriadne závažných prípadoch trestnoprávneho charakteru budú zainteresovaní na
  
  opatreniach aj Úrad práce, sociálnych vecí a rodiny a príslušný útvar Policajného zboru SR.
  
  - Škola zabezpečí poskytnutie podporného opatrenia, ak má podľa písomného vyjadrenia
  
  riaditeľa školy alebo školského zariadenia na jeho poskytnutie v navrhovanom rozsahu
  
  personálne, priestorové, materiálno-technické a finančné podmienky. Ak škola podľa
  
  písomného vyjadrenia riaditeľa školy alebo riaditeľa školského zariadenia nemá personálne, priestorové, materiálno-technické alebo finančné podmienky na poskytnutie podporného opatrenia v navrhovanom rozsahu a nemá možnosť ich zabezpečiť, ten, kto požiadal o poskytnutie podporného opatrenia, môže požiadať príslušný orgán miestnej štátnej správy v školstve o preskúmanie písomného vyjadrenia riaditeľa školy alebo riaditeľa školského zariadenia. Orgán miestnej štátnej správy v školstve preskúma písomné vyjadrenie riaditeľa školy alebo riaditeľa školského zariadenia do 30 dní odo dňa, kedy bol požiadaný o preskúmanie, a na tento účel si môže vyžiadať vyjadrenie Štátnej školskej inšpekcie.
  
  Kyberšikanovanie je priama forma šikanovania, pri ktorej ide o zneužitie informačnokomunikačných technológií (najmä telefónu, tabletu, internetu a sociálnych sietí) na úmyselné
  
  ohrozenie, ublíženie alebo zastrašovanie, pričom sa často vyskytuje v spojení s inými
  
  formami šikanovania.
  
  Pedagogický zamestnanec, ktorému je známy prípad šikanovania a neprijme žiadne opatrenie, môže byť stíhaný najmä za trestný čin:
  
  a) neprekazenia trestného činu;
  
  b) neoznámenia trestného činu;
  
  c) ublíženia na zdraví.
  
  Metódy riešenia šikanovania, opatrenia na riešenie šikanovania a formy spolupráce školy so zákonnými zástupcami žiakov a orgánmi činnými v trestnom konaní.
  
  Ochranné opatrenia v prípadoch závažných porúch správania žiaka
  
      Podľa § 58 Školského zákona ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje:
  
  bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov,
  
  alebo narúša výchovu a vzdelávanie,
  
  môže riaditeľ školy použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania (umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca).
  
  Riaditeľ školy bezodkladne privolá: - zákonného zástupcu
  
  zdravotnú pomoc
  
  príslušný policajný zbor
  
  Ochranné opatrenie slúži na upokojenie žiaka. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia
  
  vyhotoví riaditeľ školy písomný záznam.
  
  Čl. 7
  
  Správanie žiakov
  
  Žiak sa musí v škole správať slušne, dbať na pokyny pedagogických zamestnancov, podľa svojich schopností sa svedomite pripravovať na vyučovanie a dodržiavať školský poriadok.
  
  Žiak sa musí správať slušne aj mimo vyučovania, a to aj počas voľných dní a prázdnin tak, aby neporušoval zásady spolunažívania a spoločenské normy správania((§ 20, ods. 1 vyhlášky MŠ SR č. 320/2008 o základnej škole)
  
  3. V škole i na verejnosti sa správa žiak tak, aby si svojím konaním nepoškodzoval meno svojich rodičov ani meno školy.
  
  4. Pravidlá slušného správania dodržuje žiak svojím vystupovaním, zovňajškom.
  
  5.   Základné spoločenské pravidlá žiaka:
  
  Vstúpiš do školy, triedy – POZDRAV SA. (Keď vstúpi do triedy dospelá osoba , žiaci pozdravia povstaním a sadnú si na pokyn učiteľa. Pri odchode osoby z triedy taktiež pozdravia postavením sa. Na hodinách telesnej výchovy, výtvarnej výchovy, pracovného vyučovania a písania kontrolných prác žiaci nezdravia.)
  
  Odchádzaš – ROZLÚČ SA.
  
  Chceš niečo – POPROS.
  
  Dostaneš niečo – POĎAKUJ.
  
  Používaj aj ostatné čarovné slová, ktoré k sebe ľudí zbližujú.
  
  Neskáč nikomu do reči, každý má právo vyjadriť svoj názor.
  
  Nikomu neubližuj, len slabosi a zbabelci si musia dokazovať svoju silu.
  
  NENIČ, každá vec, ktorá ti poslúžila, poslúži i druhým.
  
  HOVOR PRAVDU, lož medzi slušných ľudí nepatrí.
  
  CHRÁŇ všetky hodnoty, ktoré chceš, aby iní rešpektovali.
  
  Nerob iným to, čo nechceš aby robili tebe.
  
  Neboj sa prekonávať prekážky, neboj sa neúspechu.
  
  Váž si seba i druhých.
  
  Veci    potrebné          na hodinu si žiaci pripravia cez prestávku. Ostatné veci sú v aktovke, ktorá je             zavesená,        alebo uložená vedľa lavice.
  
  Žiak sedí na mieste, ktoré určí triedny učiteľ. Toto miesto nesmie v priebehu vyučovania svojvoľne meniť. V odborných učebniach určuje miesto žiakovi príslušný vyučujúci.
  
  Po prvom zazvonení žiak sedí na svojom mieste a v tichosti čaká na príchod vyučujúceho.
  
  Na vyučovaní sedí slušne, pozorne sleduje učiteľov výklad i odpovede spolužiakov, aktívne pracuje,             nenašepkáva, neodpisuje a nevyrušuje. Ak chce žiak odpovedať alebo sa vyučujúceho niečo opýtať, prihlási sa zdvihnutím ruky.
  
  Ak sa na vyučovanie žiak nepripraví, alebo nemá domácu úlohu, ospravedlní sa vyučujúcemu pred             začatím hodiny a uvedie dôvod svojej nepripravenosti. Domáce úlohy sa vypracovávajú doma a neodpisujú sa v škole.
  
  Opustiť triedu, cvičisko alebo pracovné miesto môže žiak len so súhlasom vyučujúceho alebo             triedneho učiteľa a so súhlasom zákonného zástupcu.
  
  Žiak udržuje svoje pracovné miesto a okolie v čistote a poriadku.
  
  Po vyučovaní vyloží stoličky na školské lavice. V laviciach nezostanú po vyučovaní žiadne veci, odpadky odpracú žiaci do koša. Každý žiak dbá o čistotu a poriadok a pomáha pri udržiavaní poriadku v škole a jej okolí.
  
  Manipulovať s oblokmi, žalúziami, svetelnými vypínačmi a didaktickou technikou , počítačmi umiestnených v učebniach môžu žiaci len so súhlasom učiteľa.
  
  Nie je dovolené vykláňať sa z oblokov a vyhadzovať von papiere, odpadky a akékoľvek predmety.
  
  Počas vyučovania je ZAKÁZANÉ:
  
  - behať po triede alebo po chodbe,
  
  - prinášať do školy a na podujatia organizované školou cigarety, alkohol, drogy, energetické nápoje (žiak musí chrániť svoje zdravie a zdravie svojich spolužiakov -§ 20, ods. 6 vyhlášky MŠ SR č. 320/2008 o základnej škole),   cenné (klenoty a väčšie sumy peňazí) predmety. Žiak ich nosí do školy na vlastnú zodpovednosť. Pri ich odcudzení nebude škola robiť žiadne opatrenia.
  
  - Ničiť zariadenia, steny a nábytok nálepkami, nápismi, kresbami a hrubým zaobchádzaním.
  
  - Mať zapnuté mobilné telefóny (§ 20, ods. 7, vyhlášky MŠ SR č. 320/2008 o základnej škole). V prípade nerešpektovania tohto zákazu učiteľ ti telefón zoberie a vráti rodičom, ktorých upozorní na porušovanie poriadku školy.
  
  - Všetky písomnosti a potvrdenia si žiaci vybavujú výlučne prostredníctvom triedneho
  
  učiteľa.
  
  - Na školských vychádzkach, exkurziách, výletoch, plaveckom výcviku dodržiavať pokyny vedúceho učiteľa a ostatných pedagogických zamestnancov. Dodržiavať určené termíny miesta a času sústredenia.
  
  Správanie žiakov cez prestávky - prechod do učební
  
  Cez veľkú prestávku po druhej vyučovacej hodine žiaci desiatujú, pred tým ako idú jesť si umyjú ruky. V prípade priaznivého počasia sú žiaci na školskom dvore a riadia sa pokynmi vyučujúceho.
  
  Cez malé prestávky sa žiaci zdržiavajú v triedach.
  
  Papiere a rôzne odpadky odhadzujú žiaci do košov. Je zakázané rozhadzovať odpadky po chodbách, záchodoch, hádzať do záchodových mís, pisoárov a umývadiel.
  
  Presun žiakov z učebne do učebne (školskej jedálne) zabezpečuje príslušný vyučujúci.
  
  Počas vyučovania v odborných učebniach sa žiaci riadia osobitnými pokynmi príslušných vyučujúcich a prevádzkovým poriadkom učebne.
  
  Správanie žiakov v ŠKD
  
  ŠKD je súčasťou školy v zmysle § 114 zákona 245 o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov
  
  Žiak je do ŠKD prijatý na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu.
  
  Každý zákonný zástupca žiaka ŠKD je povinný platiť mesačný poplatok.
  
  Žiaci prihlásení do ŠKD sa riadia školským poriadkom ŠKD, ktorý je umiestnený v ŠKD a žiaci ako aj ich rodičia sú s ním oboznámení na začiatku školského roka.
  
  Správanie žiakov v školskej jedálni
  
  Žiaci sú povinní mať zaplatené stravné do 20. dňa nasledujúceho mesiaca.
  
  Správanie žiakov v školskej jedálne usmerňuje vnútorný poriadok školskej jedálne.
  
  V prípade nevhodného správania sa žiaka v školskej jedálni môže byť tento zo školského stravovania vylúčený.
  
                                                    Starostlivosť o zovňajšok
  
  Žiak musí byť v škole vhodne, čisto a bez výstrednosti oblečený a upravený (§ 20,      ods. 3 vyhlášky MŠ SR č. 320/2008 o základnej škole).
  
  Žiak sa prezúva do zdravotne a bezpečne vyhovujúcej obuvi.
  
  Na hodiny výtvarnej, pracovnej a telesnej výchovy si nosí vhodný pracovný a športový úbor.
  
  Plnenie povinnej školskej dochádzky
  
  - Za plnenie povinnej školskej dochádzky žiaka zodpovedá rodič alebo zákonný zástupca       a za vytváranie podmienok na plnenie povinnej školskej dochádzky zodpovedá obec. Zákonný zástupca dieťaťa nedbá o riadne plnenie povinnej školskej dochádzky, ak dieťa neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích hodín v mesiaci (§ 5 ods. 12 zákona č.596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon o štátnej správe v školstve a školskej samospráve“).
  
  - Rodič alebo zákonný zástupca sa dopustí priestupku, ak ohrozuje výchovu a vzdelávanie
  
  alebo zanedbáva starostlivosť o povinnú školskú dochádzku dieťaťa, najmä ak dieťa
  
  neprihlási na povinnú školskú dochádzku alebo ak dieťa neospravedlnene vynechá viac ako 60 vyučovacích hodín v príslušnom školskom roku. Za uvedený priestupok možno uložiť zákonnému zástupcovi dieťaťa finančnú pokutu. Priestupky a správne delikty vo eci zanedbávania plnenia povinnej školskej dochádzky prejednáva obec, v ktorej má zákonný zástupca pobyt (§ 37 zákona o štátnej správe v školstve a školskej samospráve).
  
  - V prípade, že žiak neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích hodín v mesiaci,
  
  oznámi riaditeľ školy túto skutočnosť príslušnému orgánu štátnej správy a obci, v
  
  ktorej má zákonný zástupca dieťaťa trvalý pobyt (§ 5 ods. 11 zákona o štátnej správe v
  
  školstve a školskej samospráve).
  
     Čl. 8
  
  Starostlivosť o školské zariadenie, školské potreby, prostredie učební, chodieb a školského dvora
  
     Žiak musí chrániť učebnice a školské potreby, udržiavať v poriadku a v čistote svoje miesto, triedu a ostatné školské priestory, chrániť majetok pred poškodením; nosiť do školy učebnice a školské potreby podľa rozvrhu hodín a pokynov pedagogických zamestnancov ((§ 20, ods. 4 vyhlášky MŠ SR č. 320/2008 o základnej škole)
  
  Žiak je povinný šetriť školskú budovu, všetko vonkajšie a vnútorné zariadenie. Akékoľvek poškodenie z nedbanlivosti alebo úmyselné poškodenie školského majetku je rodič žiak povinný v plnej miere uhradiť.
  
  Je zakázané ničiť zariadenia, steny a nábytok nálepkami, nápismi, kresbami a hrubým zaobchádzaním.
  
  Každý žiak je povinný mať učebnice a zošity riadne obalené.
  
  Ak žiak prechádza z jednej školy na druhú, učebnice si ponechá a odovzdá ich na tej škole, kde končí školský rok.
  
  Kolektívy tried sa v kmeňových triedach starajú o estetickú úpravu učebne a sústavnú kontrolu stavu žiackeho nábytku ( stoly, stoličky) a ostatného inventáru učebne.
  
  Starostlivosť o kvetinovú výzdobu zabezpečujú poverení žiaci.
  
  Čl. 9
  
  Systém odmien a výchovných opatrení
  
  V súlade s § 55 a § 58 Zákona o výchove a vzdelávaní a v súlade s Metodickým usmernením č. 22/2011 MŠ SR, ktorým sa upravuje postup hodnotenia a klasifikácie žiakov základných škôl sa uplatňuje tento systém odmien a výchovných opatrení a klasifikácie správania:
  
  Za vzorné správanie, za  vzorné plnenie povinností , za výborný prospech, za vzornú reprezentáciu školy alebo za statočný čin môže žiaka pred zhromaždením triedy alebo celej školy vyznamenať ústnou alebo písomnou pochvalou
  
  a) triedny učiteľ
  
  b) riaditeľka školy
  
  Systém odmien
  
  1. Pochvala triednym učiteľom sa udeľuje:
  
  za výborný prospech a vzorné správanie,
  
  za reprezentáciu triedy
  
  za pomoc triednemu učiteľovi, iným vyučujúcim a za korektné vzťahy medzi
  
  spolužiakmi.
  
  príkladné slušné správanie a utváranie kladných medziľudských vzťahov v triede a
  
  príkladný vzťah ku škole.
  
  2. Pochvala riaditeľkou školy sa udeľuje:
  
  úspešnú reprezentáciu školy na verejnosti, v postupových súťažiach a predmetových
  
  olympiádach;
  
  nezištnú pomoc, vysoko humánny prístup k ľuďom, príkladný čin, verejné uznanie
  
              inou osobou alebo inštitúciou.
  
  Na posilnenie disciplíny, za menej závažné, závažnejšie alebo opakované previnenia voči
  
  školskému poriadku, zásadám spolunažívania, ľudským právam, mravným normám spoločnosti alebo ak žiak narúša činnosť kolektívu, možno žiakovi uložiť napomenutie alebo
  
  pokarhanie:
  
       a) napomenutie od triedneho učiteľa;
  
       b) pokarhanie od triedneho učiteľa;
  
       c) pokarhanie od riaditeľa školy.
  
  Napomenutie od triedneho učiteľa za jednorazové porušenie školského poriadku možno udeliť najmä za:
  
        a) neospravedlnenú absenciu na výchove a vzdelávaní v škole a na podujatiach o         organizovaných školou v rozsahu od 1 do 4 vyučovacích hodín;
  
        b) nevhodné správanie voči zamestnancom školy a svojim spolužiakom;
  
        c) nedovolenú manipuláciu s mobilným telefónom, digitálnymi hudobnými
  
            prehrávačmi a inými elektronickými multimédiami počas vyučovania;
  
        d) iné menej závažné porušenia školského poriadku podľa posúdenia triedneho učiteľa.
  
  Pokarhanie od triedneho učiteľa sa udeľuje najmä za:
  
        a) neospravedlnenú absenciu na výchove a vzdelávaní v škole a na podujatiach
  
             organizovaných školou v rozsahu od 5 do 8 vyučovacích hodín;
  
         b) opakujúce sa porušenia školského poriadku podľa posúdenia triedneho učiteľa.
  
  Pokarhanie od riaditeľa školy sa udeľuje najmä za:
  
         a) neospravedlnenú absenciu na výchove a vzdelávaní v škole a na podujatiach
  
              organizovaných školou v rozsahu od 9 do 12 vyučovacích hodín;
  
          b) zápis za nosenie prostriedkov ohrozujúcich bezpečnosť a zdravie na vyučovanie
  
              (slzný plyn, paralyzátor a pod.);
  
          c) opakujúce sa porušenia školského poriadku podľa posúdenia triedneho učiteľa a po
  
              prerokovaní v pedagogickej rade školy.
  
  Žiakovi možno uložiť za závažné alebo opakované previnenia voči školskému poriadku,
  
  zásadám spolunažívania, ľudským právam alebo mravným normám spoločnosti opatrenia vo
  
  výchove:         a) podmienečné vylúčenie,
  
                         b) vylúčenie.
  
  Opatrenie vo výchove podľa možno uložiť žiakovi školy po prerokovaní v pedagogickej rade
  
  do dvoch mesiacov odo dňa, keď sa o previnení žiaka dozvedel pedagogický zamestnanec,
  
  najneskôr však do jedného roka odo dňa, keď sa žiak previnenia dopustil. Za jedno previnenie
  
  sa ukladá len jedno opatrenie vo výchove. Pri mimoriadne závažnom porušení školského poriadku riaditeľ školy zvolá mimoriadne zasadnutie pedagogickej rady vo veci udelenia opatrenia vo výchove žiakovi školy. Pred uložením opatrenia vo výchove treba previnenie žiaka objektívne prešetriť. Podľa potreby, najmä pri posudzovaní závažného alebo opakovaného previnenia, sa na jeho prerokovanie za účasti žiaka prizve zákonný zástupca žiaka, prípadne i delegovaný zástupca rady školy.
  
  Uloženie opatrenia vo výchove sa oznamuje žiakovi spravidla pred kolektívom triedy alebo školy a zaznamenáva sa do katalógového listu žiaka. Opatrenie vo výchove udelené neplnoletému žiakovi oznamuje riaditeľ školy zákonnému zástupcovi žiaka písomne.
  
  Ak žiak svojím správaním ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných spolužiakov alebo
  
  narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom výchovy a vzdelávania vzdelávanie, riaditeľ školy a ostatní vedúci pedagogickí zamestnanci môžu použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania, jeho umiestnenie do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca. Riaditeľ školy a ostatní vedúci pedagogickí zamestnanci bezodkladne privolajú zákonného zástupcu žiaka, zdravotnú pomoc, policajný zbor. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia vyhotoví riaditeľ školy, resp. ostatní vedúci pedagogickí zamestnanci písomný záznam.
  
  Opatrenia vo výchove sa udeľujú po predchádzajúcom vyčerpaní základných výchovných prostriedkov a prehodnocujú sa na zasadnutí pedagogickej rady príslušného hodnotiaceho obdobia, zaznamenávajú sa do triedneho výkazu s dátumom klasifikačnej porady.
  
  Systém opatrení
  
        1.   Žiakom možno podľa závažnosti previnenia uložiť niektoré z týchto opatrení:
  
  napomenutie triednym učiteľom za 1 – 3 zápisy menej závažné
  
  napomenutia triednym učiteľom za 1 – 2 zápisy závažnejšie
  
  
  
  pokarhanie triednym učiteľom za 4 – 6 zápisov menej závažných
  
  pokarhanie triednym učiteľom ta 1 – 2 zápisy závažnejšie
  
        pokarhanie od triedneho učiteľa opakované bežné priestupky,
  
  za narušovanie vyučovacieho procesu,
  
  za neskoré príchody,
  
  za nenosenie žiackej knižky;
  
                                                      neospravedlnené hodiny 1-5
  
  pokarhanie od riaditeľa školy za 7 – 9 zápisov menej závažných,
  
  za nerešpektovanie predchádzajúceho výchovného opatrenia,
  
  za neospravedlnené hodiny,
  
  za vedomú krádež,
  
  za prejavy šikanovania,
  
  za opakované neplnenie si školských povinností
  
  za používanie mobilného telefónu počas vyučovania,
  
  do 4 zápisov závažnejších
  
                                                 neospravedlnené hodiny 6
  
  zníženie známky zo správania :
  
  za prejav rasovej neznášanlivosti a iných foriem intolerancie a extrémizmu
  
  za opakované prejavy šikanovania
  
  za úmyselné poškodenie na zdraví
  
  za opakované fajčenie v priestoroch školy aj v areáli školy i na akciách organizovaných školou
  
  za pitie alkoholu v priestoroch školy, v areáli školy i na akciách organizovaných školou,
  
  za úmyselné poškodenie majetku školy, obce,
  
  za úmyselné poškodzovanie dobrého mena školy.
  
  uspokojivé – 2
  
  10 – 12 zápisov menej závažných
  
  do 6 závažnejších
  
  do 2 závažných
  
                                                  neospravedlnené hodiny 7 – 15
  
  menej uspokojivé – 3
  
  13 – 20 zápisov menej závažných
  
  do 8 závažnejších
  
  do 3 závažných
  
                                                 neospravedlnené hodiny 16 - 25
  
  neuspokojivé – 4
  
  nad 20 menej závažných
  
  nad 8 závažnejších
  
  viac ako 3 závažné
  
                                                 neospravedlnené hodiny viac ako 25
  
  Uvedené platí pre každý polrok daného školského roka.
  
  Stupňom 2 – (uspokojivé) sa žiak klasifikuje, ak porušuje jednotlivé pravidlá školského poriadku a len ojedinele sa dopúšťa menej závažných previnení
  
  Stupňom 3 – ( menej uspokojivé) sa žiak klasifikuje, ak závažne porušuje pravidlá správania a školský poriadok alebo sa dopúšťa ďalších previnení
  
  Stupňom 4 – (neuspokojivé) sa žiak klasifikuje, ak sústavne porušuje pravidlá správania a školský poriadok, zámerne narúša korektné vzťahy medzi spolužiakmi a závažnými previneniami ohrozuje ostatných žiakov a zamestnancov školy
  
  3. Priestupky žiaka zapisujú učitelia do klasifikačného záznamu dozadu - do poznámok, za vedenie a kontrolu týchto záznamov zodpovedá triedny učiteľ.
  
  4. Opakované porušovanie školského poriadku zo strany konkrétneho žiaka nahlási triedny učiteľ riaditeľke školy a konzultuje so zákonným zástupcom žiaka.
  
  5. Výchovné opatrenie navrhuje triedny učiteľ po konzultácii s učiteľmi. K návrhu sa vyjadruje výchovný poradca, alebo riaditeľka školy v súčinnosti s komisiou pre
  
  prevenciu sociálno-patologických javov. Výchovné opatrenie udeľuje riaditeľka školy po jeho prerokovaní na pedagogickej rade.
  
  Pri stanovení stupňa výchovného opatrenia sa zohľadňuje závažnosť priestupku žiaka, okolnosti, za ktorých priestupok nastal, celkové správanie žiaka a dodržiavanie vnútorného poriadku školy počas školského roka, počet záznamov v zošite o priestupkoch žiaka a ich závažnosť, dochádzka, počet neospravedlnených
  
  zameškaných hodín a pod.
  
  Pri uplatnení výchovných opatrení bude brať PR do úvahy priebežný monitoring správania
  
  žiakov. Pri posudzovaní miery a závažnosti porušenia vnútorného poriadku školy PR zohľadní okolnosti za ktorých prišlo k jeho porušeniu , s prihliadnutím, či nejde o ojedinelé
  
  neúmyselné vybočenie žiaka.
  
  Čl. 10
  
  Pravidlá ospravedlňovania neprítomnosti žiaka vo výchove a vzdelávaní
  
       Úprava školského poriadku formou dodatku sa deje na základe usmernenia, ktoré nadväzujena zákon č. 176/2025 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“). Uvedenou novelou školského zákona sa v § 144 upravili pravidlá ospravedlňovania neprítomnosti žiakov základných škôl vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „ospravedlňovanie“).
  
  Ospravedlňovanie – všeobecne
  
  Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti žiaka na výchove a vzdelávaní sa uznáva najmä:
  
  choroba alebo úraz,
  
  lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy,
  
  mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,
  
  náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov,
  
  mimoriadne udalosti v rodine alebo
  
  účasť dieťaťa na súťažiach, ak nejde o reprezentáciu školy.
  
  Neprítomnosť žiaka ospravedlňuje základná škola na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu alebo zástupcu zariadenia.
  
  Režimy ospravedlňovania z dôvodu ochorenia
  
  Školský zákon upravuje dva režimy - prísnejší režim a miernejší režim, v rámci ktorých je
  
  škola povinná ospravedlniť neprítomnosť žiaka, ktorá vznikla z dôvodu ochorenia na základe
  
  potvrdenia od lekára (príloha);
  
  pod ochorením sa rozumie nielen choroba (napr. chrípka), ale aj úraz alebo alergická reakcia.
  
  Režim ospravedlňovania sa odvíja od referenčnej hodnoty za predchádzajúci školský rok.
  
  Naša škola teda bude v miernejšom režime ospravedlňovania.
  
  Miernejší režim v ZŠ
  
  Lekárske potvrdenie školský zákon vyžaduje ak neprítomnosť žiaka trvá:
  
  - viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní (napr.: žiak chýba od pondelka do štvrtka
  
  nasledujúceho týždňa),
  
  - počas kalendárneho mesiaca viac ako dvojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín
  
  určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu (Napr.: žiaci 1.
  
  ročníka majú týždenne v učebnom pláne 22 vyučovacích hodín, dvojnásobok je 22 hodín x 2
  
  týždne = spolu 44 vyučovacích hodín),
  
  - počas dvoch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov viac ako trojnásobok týždenného
  
  počtu vyučovacích hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho
  
  programu (Napr.: žiaci 1. ročníka majú týždenne v učebnom pláne 22 vyučovacích hodín,
  
  trojnásobok je 22 hodín x 3 týždne = spolu 66 vyučovacích hodín).
  
  Ak nastane aspoň jedna z vyššie uvedených možností, vyžaduje sa ospravedlnenie
  
  vymeškaných vyučovacích hodín, ktoré prevyšujú uvedené hodnoty na základe lekárskeho
  
  potvrdenia.
  
  Dodatočná povinnosť uplatňovať prísnejší režim
  
  Ak základná škola v polroku školského roka, keď začala spĺňať podmienky na miernejší
  
  režim, presiahne za dva po sebe nasledujúce kalendárne mesiace pomernú časť (2/10)
  
  referenčnej hodnoty, je povinná uplatňovať prísnejší režim.
  
  Ministerstvo školstva oznámi emailom príslušnému regionálnemu úradu do 25. dňa
  
  kalendárneho mesiaca nasledujúcom po dvojmesačnom posudzovanom období, že základná
  
  škola v jeho územnej pôsobnosti presiahla pomernú časť referenčnej hodnoty a prestala
  
  spĺňať podmienky pre postup v miernejšom režime.
  
  Prísnejší režim v ZŠ
  
  Lekárske potvrdenie sa vyžaduje, ak neprítomnosť žiaka z dôvodu ochorenia trvá:
  
  - viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní (po sebe nasledujúcich pracovných dní, v
  
  ktorých mal žiak dochádzať do školy; napr. ak žiak chýba štvrtok, piatok, pondelok, utorok,
  
  streda = spĺňa podmienku 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní),
  
  - alebo počas polroka školského roka viac ako trojnásobok týždenného počtu vyučovacích
  
  hodín určených v príslušnom učebnom pláne školského vzdelávacieho programu. (Napr.:
  
  žiaci 1. ročníka majú týždenne v učebnom pláne 22 vyučovacích hodín, trojnásobok je 22
  
  hodín x 3 týždne = spolu 66 vyučovacích hodín).
  
  Ak nastane aspoň jedna z vyššie uvedených možností, vyžaduje sa ospravedlnenie
  
  vymeškaných vyučovacích hodín, ktoré prevyšujú uvedené hodnoty, lekárskym potvrdením.
  
  Iné odôvodnené prípady
  
  Základná škola môže vyžadovať potvrdenie od lekára aj v iných prípadoch, ako v tých, keď sa
  
  potvrdenie od lekára výslovne vyžaduje podľa školského zákona. Má ísť o odôvodnené
  
  prípady, napríklad:
  
  - absencie sa často opakujú,
  
  - škola má podozrenie, že sa neprítomnosť účelovo ospravedlňuje (napr. opakované telefonické ospravedlnenia bez zjavných dôvodov...).
  
  Informovanie o zmenách režimov ospravedlňovania
  
  O tom, ktorý režim sa na základnej škole uplatňuje (vrátane zmien režimov počas školského
  
  roka), riaditeľ školy preukázateľne a bezodkladne informuje:
  
  zákonných zástupcov žiakov,
  
  zástupcov zariadení (napr. v prípade detí v náhradnej starostlivosti).
  
  Odporúčaný spôsob oznámenia:
  
  prostredníctvom školského informačného systému alebo emailom, ak to nie je možné, v
  
  listinnej podobe s potvrdením o prevzatí.
  
  Úlohy jednotlivých subjektov pri ospravedlňovaní (všeobecne)
  
  Zákonný zástupca/zástupca zariadenia
  
  zodpovedá za dodržiavanie školského poriadku, dbá o to, aby žiak dochádzal do základnej
  
  školy pravidelne a včas, oznamuje základnej škole bez zbytočného odkladu dôvod
  
  neprítomnosti žiaka, informuje základnú školu o zmene zdravotnej spôsobilosti žiaka, jeho
  
  zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na
  
  priebeh výchovy a vzdelávania, predkladá doklad preukazujúci dôvod neprítomnosti žiaka v
  
  súlade so školským poriadkom.
  
  Triedny učiteľ
  
  zodpovedá za dodržiavanie školského poriadku spolupracuje so zákonnými
  
  zástupcami/zástupcami zariadení/pedagogickými zamestnancami a odbornými
  
  zamestnancami, eviduje dochádzku a neprítomnosť žiaka, vyžaduje ospravedlnenie
  
  neprítomnosti žiakov, ktoré uschováva do konca príslušného školského roka, informuje včas
  
  zákonného zástupcu/zástupcu zariadenia alebo príslušného lekára pre deti a dorast, ak
  
  základná škola vyžaduje lekárske potvrdenie alebo iný doklad potvrdzujúci dôvod
  
  neprítomnosti žiaka aj v prípadoch, keď sa potvrdenie od lekára výslovne nevyžaduje,
  
  oboznamuje zákonných zástupcov/zástupcov zariadení so spôsobom ospravedlňovania a s
  
  režimom ospravedlňovania, ktorý sa uplatňuje v základnej škole, navrhuje riaditeľovi
  
  opatrenia súvisiace s porušením školského poriadku týkajúce sa ospravedlňovania,
  
  preukázateľne oboznamuje zákonných zástupcov/zástupcov zariadení s nedostatkami
  
  súvisiacimi s ospravedlňovaním.
  
  Riaditeľ základnej školy
  
  zodpovedá za vypracovanie a dodržiavanie školského poriadku, oznamuje príslušnému úradu
  
  práce, sociálnych vecí a rodiny a obci, že zákonný zástupca/ príslušné zariadenia nedbá o
  
  riadne plnenie povinnej školskej dochádzky zodpovedá za zasielanie údajov o vymeškaných
  
  vyučovacích hodinách do centrálneho registra, môže určiť miernejší/prísnejší režim
  
  ospravedlňovania na školský rok, môže dodatočne určiť miernejší režim ospravedlňovania,
  
  oznamuje zákonným zástupcom/zástupcom zariadenia, ktorý režim ospravedlňovania sa bude
  
  uplatňovať, oznamuje regionálnemu úradu dodatočné určenie miernejšieho režimu.
  
  Regionálny úrad
  
  oznamuje emailom základným školám vo svojej územnej pôsobnosti
  
  presiahnutie/nepresiahnutie referenčnej hodnoty, oznamuje emailom základnej škole vo svojej
  
  územnej pôsobnosti dodatočnú povinnosť uplatňovať prísnejší režim.
  
  Ministerstvo školstva
  
  zverejňuje referenčnú hodnotu a pomernú časť referenčnej hodnoty na svojom webovom
  
  sídle, oznamuje emailom regionálnym úrad presiahnutie/nepresiahnutie referenčnej hodnoty
  
  v základných školách v ich územnej pôsobnosti, oznamuje emailom príslušnému
  
  regionálnemu úradu, že základnej škole v jeho územnej pôsobnosti vznikla dodatočná
  
  povinnosť uplatňovať prísnejší režim.
  
  Pravidlá uvoľňovania a ospravedlňovania žiaka:
  
  Dôvod neprítomnosti žiaka na vyučovaní je rodič povinný oznámiť do 24 hodín triednemu učiteľovi spôsobom, ktorí si dohodli na RZ (písomne, osobne, telefonicky, SMS, email ....).
  
  Z vyučovania na dobu do 3 dní uvoľňuje triedny učiteľ ( rodič môže teda túto možnosť využiť jednorázovo na tri po sebe idúce dni, alebo tri rôzne dni za polrok) na viac ako 3 dni riaditeľ školy, vždy na základe písomného vyžiadania – vopred. Pod písomným vyžiadaním sa rozumie žiadosť s podpisom zákonného zástupcu žiaka.
  
  Rodič dbá o minimalizáciu absencie pre dôvody, ktorých riešenie je možné aj iným spôsobom, resp. v inom čase.
  
  Ospravedlnenku je žiak povinný odovzdať ihneď po návrate do školy, najneskôr do troch dní od nástupu na vyučovanie triednemu učiteľovi.
  
  Ospravedlnenku je povinný priniesť aj žiak, o uvoľnenie ktorého zákonný zástupca požiadal iným spôsobom, ako písomným. (napr. telefonicky)
  
  Ak žiak ochorie alebo mu je nevoľno, neodchádza zo školy sám ani v sprievode iného žiaka, ale oznámi túto skutočnosť triednemu učiteľovi, alebo vyučujúcemu, ktorí privolajú rodičov alebo lekársku pomoc
  
  Nedodržanie vyššie uvedených pravidiel má za následok neospravedlnenie absencie.
  
  3 neospravedlnené neskoré príchody na ktorúkoľvek vyučovaciu hodinu = 1 neospravedlnená hodina.
  
  Účasť na vyučovaní voliteľných a nepovinných predmetov, na záujmovej činnosti pre prihlásených žiakov je povinná ((§ 20, ods. 2 vyhlášky MŠ SR č. 320/2008 o základnej škole). Jedna hodina záujmovej činnosti trvá 60 minút a je v rozsahu najmenej 60 hodín počas školského roka.
  
  Riaditeľka školy môže oslobodiť žiaka z vyučovania povinného predmetu alebo od telesných úkonov spojených s vyučovaním niektorých predmetov na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu žiaka a na základe vyjadrenia príslušného lekára. Ak ide o žiaka so zdravotným znevýhodnením na základe posudkového lekára sociálneho zabezpečenia (§31 ods. 4 zákona č. 245/2008 o základných školách).
  
  Čl. 11
  
  Postup pri podozrení na výskyt prenosného parazitného ochorenia
  
  Pri akomkoľvek podozrení učiteľa na možný výskyt vší (dieťa sa škrabe, je nepokojné…) oznámi túto skutočnosť vedeniu školy a zákonnému zástupcovi žiaka. Zákonný zástupca je povinný prísť po žiaka do školy (resp. niektorý z rodinných príslušníkov)
  
  Triedny učiteľ odporučí zákonnému zástupcovi navštíviť obvodného lekára a účelom potvrdenia diagnózy zavšivavenia a podľa jeho pokynov zabezpečiť odvšivavenie.
  
  Vedenie školy informuje všetkých rodičov ( zápisom do žiackej knižky), že sa na škole vyskytli vši. Zároveň budú rodičia informovaní, že učitelia školy, s cieľom zabrániť ďalšiemu šíreniu sa tohto ochorenia a v súlade s regionálnym úradom verejného zdravotníctva odsúhlaseným prevádzkovým poriadkom školy, budú v žiackych kolektívoch vykonávať preventívne opatrenia. Vedenie školy tiež požiada rodičov o súčinnosť, tzn. aby taktiež priebežne kontrolovali vlasy u svojich detí.
  
  Opätovný nástup žiaka do školy bude možný až s lekárskym potvrdením o hovujúcom stave.
  
  Zdroj : Dohovor Organizácie spojených národov o právach dieťaťa zákon 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov )
  
  Čl.12
  
  Usmernenie k používaniu mobilov
  
  V základnej škole sa používanie mobilného telefónu, alebo obdobného osobného zariadenia elektronickej komunikácie, ktoré je vlastníctvom žiaka počas školského vyučovania, zakazuje nasledovne:
  
  a) žiakom prvého až tretieho ročníka základnej školy úplne počas vyučovania
  
  b) žiakom štvrtého až deviateho ročníka základnej školy okrem prípadov, ak používanie komunikačného prostriedku v týchto ročníkoch slúži na účel výchovy a vzdelávania, prispieva k napĺňaniu vzdelávacích štandardov štátneho vzdelávacieho programu alebo ak jeho používanie na účel výchovy a vzdelávania vo vyučovacom predmete povolí učiteľ príslušného vyučovacieho predmetu.
  
  ● Zákaz podľa odseku 1 sa nevzťahuje na žiakov so zdravotným znevýhodnením používajúcich komunikačný prostriedok na účely súvisiace so zdravotným znevýhodnením (doklad o zdravotnom znevýhodnení doloží zákonný zástupca vedeniu školy).
  
  ● Ak žiak použije komunikačný prostriedok v rozpore s odsekom 1, môže mu škola komunikačný prostriedok dočasne odobrať. Komunikačný prostriedok bude uložený v bezpečnom priestore a bude si ho môcť prevziať iba zákonný zástupca žiaka. Žiakovi bude za každé takéto porušenie školského poriadku udelená poznámka a následne výchovné opatrenie.
  
  ● Podmienky používania komunikačného prostriedku počas aktivít organizovaných školou mimo školského vyučovania: používanie komunikačných prostriedkov ako sú výlety, exkurzie určí vyučujúci počas školskej akcie a to iba výhradne na účely komunikácie a vzdelávania.
  
  ● Vyhotovovanie akýchkoľvek videozáznamov, hlasových nahrávok a fotografií, ich zverejňovanie na sociálnych sieťach, ktoré by akýmkoľvek spôsobom viedli k diskreditácii osôb, sa prísne zakazuje.
  
  ● Nedodržanie tohto ustanovenia bude hodnotené zníženou známkou zo správania pri najbližšej polročnej, alebo koncoročnej klasifikácii.
  
  Čl. 13
  
  Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
  
  Všeobecná časť
  
  Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.
  
  Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:
  
  Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.
  
  Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.
  
  Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.
  
  Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:
  
  a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;
  
  b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;
  
  c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram
  
  d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
  
  e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”³²
  
  Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní³³.
  
  Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“³⁴. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“³⁵
  
  Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):
  
  _________________________________________
  
  32 Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) In Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 104/1991 Z. z.
  
  33 Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023
  
  34 § 3 písm. f) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)
  
  35 § 2 písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) – účinnosť nadobúda 1. 1. 2025. Poznámky pod čiarou k odkazom 2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskriminácii vo vzdelávaní (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky č. 276/2024 Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 317/2010 Z. z.).“
  
  výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
  
  prevádzka a vnútorný režim školy,
  
  podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
  
  podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.
  
  Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.
  
  Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
  
  Štandardy postojov a hodnôt
  
  Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.
  
  Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru³⁶. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:
  
  Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom.
  
  Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
  
  Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
  
  Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
  
  Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
  
  ____________________________________
  
  36 Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku 1993 aj SR. Pre SR má status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií.
  
  Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
  
  Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
  
  Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
  
  Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
  
  Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.
  
  Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:
  
  Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR³⁷.
  
  Štandardy priestorovej desegregácie:
  
  Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone³⁸.
  
  Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
  
  Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.
  
  _________________________________
  
  37 Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)
  
  38 Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“ § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z
  
  Štandardy organizačnej desegregácie:
  
  Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov³⁹.
  
  Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program⁴⁰, individuálny učebný plán⁴¹alebo poskytnuté podporné opatrenia⁴².
  
  Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
  
  Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole⁴³. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie
  
  Štandardy sociálnej desegregácie
  
  Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
  
  Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
  
  Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
  
  _____________________________
  
  39 § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z. (antidiskriminačný zákon)
  
  40 § 7a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)
  
  41 § 26 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) 42 § 145a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)
  
  V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
  
  Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
  
  Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.
  
  Čl. 14
  
  Záverečné ustanovenia
  
  (1) Uvedený školský poriadok ruší predchádzajúce znenie Školského poriadku Základnej školy v Ludrová zo dňa 01. 09. 2025 v znení neskorších dodatkov.
  
  (2) Školský poriadok je záväzný pre všetkých, ktorí sa zúčastňujú výchovy a vzdelávania v Základnej škole Ludrová 90, 034 71 Ludrová.
  
  (3) Triedny učiteľ preukázateľne zabezpečí oboznámenie sa žiakov a zákonných zástupcov neplnoletých žiakov s uvedeným školským poriadkom. Jeho dodržiavanie je záväzné, v prípade porušenia budú vyvodené dôsledky a opatrenia vo výchove.
  
  (4) Zmeny a dodatky ku školskému poriadku vydáva riaditeľ školy na základe prerokovania v pedagogickej rade, rade školy. Školský poriadok sa bude priebežne aktualizovať.
  
  (5) Školský poriadok Základnej školy Ludrová 90 nadobúda účinnosť dňa 01. 09. 2026. Bol prerokovaný na zasadnutí pedagogickej rady dňa 28. 08. 2026.
  
  (6) Žiaci boli s týmto školským poriadkom oboznámení dňa 02.09.2026. Potvrdenie je zapísané v triednych knihách jednotlivých ročníkov.
  
  (7) Školský poriadok je zverejnený vo vstupnej chodbe školy, na webovom sídle a v každej triede školy.
  
  V Ludrovej, dňa 28.08.2026                                                         Mgr. Firicová Soňa
  
  
  
  Príloha 1
  
  Menej závažný priestupok:
  
  - najviac 4 neskoré príchody na vyučovanie, písomne zaevidované v TK
  
  - neadekvátne používanie mobilného telefónu (nahrávanie pedagógov a žiakov, písanie sms
  
  a telefonovanie počas vyučovania, prezeranie morálne ohrozujúcich web stránok)
  
  - neospravedlnená 1 vyučovacia hodina
  
  - 2 zápisy do KH
  
  - 2 opustenia priestorov školy bez povolenia
  
  Závažný priestupok:
  
  - neospravedlnená absencia na 2 – 4 vyučovacích hodinách
  
  - 5 – 10 neskorých príchodov na vyučovanie
  
  - 3 zápisy do KH
  
  - opakované vulgárne vyjadrovanie
  
  - fajčenie v priestoroch, alebo v areáli školy
  
  - opakované neadekvátne používanie mobilného telefónu
  
  - nerešpektovanie pokynov pedagóga
  
  - opustenie vyučovania bez súhlasu pedagóga
  
  - podvádzanie pedagógov
  
  - úmyselné poškodzovanie majetku školy
  
  - prvý prípad náznakov šikanovania
  
  - publikovanie vulgárnych, urážlivých textov voči žiakom, alebo pedagógom na verejne
  
  prístupných miestach, alebo na sociálnych sieťach
  
  Hrubé porušenie školského poriadku školy:
  
  - neospravedlnená absencia na viac ako 6 vyučovacích hodinách
  
  - 11 a viac neskorých príchodov na vyučovanie, riadne zapísaných v KH
  
  - 4 zápisy do KH
  
  - sústavné neadekvátne používanie mobilného telefónu
  
  - konzumácia alkoholu na škole a na školských akciách
  
  - priestupok voči zákonom
  
  - druhý prípad náznakov šikanovania
  
  - opakované opúšťanie priestorov areálu školy
  
  - opakované publikovanie vulgárnych, urážlivých textov voči žiakom, alebo pedagógom na
  
  verejne prístupných miestach, alebo na sociálnych sieťach
  
  - sústavné vulgárne vyjadrovanie sa v škole a na akciách organizovaných školou
  
  Mimoriadne hrubé porušenie Vnútorného poriadku školy:
  
  - viac ako 30 neospravedlnených hodín
  
  - dokázaný trestný čin
  
  - prechovávanie omamných a psychotropných látok
  
  - krádež v škole a mimo nej
  
  - tretí prípad náznakov šikanovania, resp. dokázané šikanovanie
  
  - 7 a viac opustení areálu školy
  
  Všetky porušenia školského poriadku školy musia byť riadne zaznamenané.
  
  Základná škola Ludrová 90, 034 71 Ludrová
  
  Lekárske potvrdenie o ochorení
  
  Časť A. (vyplní škola)
  
  Meno a priezvisko žiaka: ..........................................................................................................
  
  Trieda: ...............      Školský rok 20 ..../ 20 ....   Dátum narodenia:..........................................
  
  Neprítomnosť z dôvodu ochorenia/úrazu od ............................... do ........................................
  
  Neprítomnosť z dôvodu ochorenia ospravedlňuje lekár z dôvodu, že **
  
  neprítomnosť presiahla zákonom určený počet po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, ktoré môže ospravedlniť zákonný zástupca/ zástupca zariadenia / plnoletý žiak,
  
  neprítomnosť presiahla zákonom určený počet vyučovacích dní/hodín v sledovanom období, ktoré môže ospravedlniť zákonný zástupca/ zástupca zariadenia / plnoletý žiak.
  
  Škola vyžaduje lekárske potvrdenie podľa § 144 ods. 13 školského zákona v odôvodnených prípadoch, kedy neprítomnosť presiahla počet po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, alebo počet vyučovacích dní/hodín, ktoré môže ospravedlniť zákonný zástupca/ zástupca zariadenia / plnoletý žiak.
  
  ........................................................................
  
  meno, priezvisko a podpis triedneho učiteľa
  
  Časť B. (vyplní lekár)
  
  Názov a adresa zdravotníckeho zariadenia:
  
  .......................................................................................................................................................
  
  Potvrdzujem, že neprítomnosť dieťaťa/žiaka v škole od ...........................do .............................
  
  trvala z dôvodu ochorenia/úrazu/alergickej reakcie, atď.
  
  Dátum vystavenia potvrdenia: ....................................
  
          ..............................................
  
  podpis a pečiatka lekára

Školský poriadok

c) ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pracovnej činnosti,

d) účasť na riadení školy, školského zariadenia alebo zariadenia sociálnej pomoci prostredníctvom osobného členstva alebo volených zástupcov v poradných, metodických a samosprávnych orgánoch,

e) predkladanie návrhov na skvalitnenie výchovy a vzdelávania,

f) výber a uplatňovanie pedagogických metód, foriem, didaktických prostriedkov výchovy a vzdelávania a na výber odborných metód,

g) profesijný rozvoj,

h) objektívne hodnotenie výkonu pracovnej činnosti.

Neodborným zasahovaním do výkonu pracovnej činnosti je zásah do výkonu pracovnej činnosti fyzickou osobou, ktorá nie je vedúcim zamestnancom pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca alebo nemá postavenie kontrolného orgánu.

Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec má v súvislosti s výkonom pracovnej činnosti postavenie chránenej osoby.

Pedagogický zamestnanec je podľa tohto zákona vo vzťahu k žiakom a rodičom povinný:

a) chrániť a rešpektovať práva dieťaťa, žiaka, poslucháča a jeho zákonného zástupcu,

b) zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie o zdravotnom stave a výsledky odborných vyšetrení detí, žiakov a poslucháčov, s ktorými prišiel do styku,

c) rešpektovať individuálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa, žiaka a poslucháča s ohľadom na jeho schopnosti, možnosti, sociálne a kultúrne zázemie a odporúčania odborných zamestnancov,

d) zdržať sa konania, ktoré vedie k porušovaniu práv ostatných zamestnancov,

e) správať sa v súlade s Etickým kódexom pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov,

f) podieľať sa na vypracúvaní a vedení pedagogickej dokumentácie a ďalšej dokumentácie,

g) usmerňovať a objektívne hodnotiť výchovu a vzdelávanie dieťaťa, žiaka a poslucháča,

h) podieľať sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu,

i) vykonávať pracovnú činnosť v súlade s príslušnými právnymi predpismi,

j) chrániť a rešpektovať práva a oprávnené záujmy dieťaťa, žiaka a poslucháča,

k) správať sa v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania a príslušným štátnym vzdelávacím programom alebo štátnym výchovným programom.

l) poskytovať dieťaťu, žiakovi a zákonnému zástupcovi poradenstvo a odbornú pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním,

m) pravidelne informovať dieťa, žiaka a zákonného zástupcu o priebehu a výsledkoch výchovy a vzdelávania,

n) vykonávať dozor v triedach počas externej časti maturitnej skúšky alebo testovania,

o) vykonávať činnosť predsedu skúšobnej komisie alebo člena skúšobnej komisie pre štátne jazykové skúšky,

p) vykonávať činnosť predsedu komisie alebo člena komisie pre komisionálne skúšky,

q) vykonávať činnosť predsedu komisie alebo člena komisie pri ukončovaní výchovy a vzdelávania,

r) vykonávať prípravu dieťaťa alebo žiaka na súťaž, ktorej organizačný poriadok schválilo ministerstvo školstva, vykonávať dozor počas schválenej súťaže alebo vykonávať funkciu predsedu alebo člena odbornej komisie schválenej súťaže.

a) zákonný zástupca dieťaťa alebo žiaka,

b) žiak, ktorý dovŕšil 18 rokov veku,

c) ministerstvo školstva na žiadosť orgánov činných v trestnom konaní a súdov.

Šikanovanie z právneho hľadiska:

Ochranné opatrenia v prípadoch závažných porúch správania žiaka

Odkazy

Kontakty

Prihlásenie